Para comenzar el proyecto de comprensión debemos saber cuáles son los conocimientos previos de los alumnos/as acerca de los juegos tradicionales, por lo que le he realizado la pregunta de qué saben ellos acerca de éstos y hemos hecho una lluvia de ideas que posteriormente hemos plasmado en un mapa conceptual.
Algunas de las ideas previas que tienen los alumnos/as son:
- Hay muchos diferentes.
- Son juegos muy viejos, como mis abuelitos.
- Algunos hace falta para jugar cosas y en otros no.
- Los que más me gustan son en los que cantamos.
- Sólo hace falta para jugar nuestros amigos.
- Son la comba, el corro de las patatas, el escondite...
A continuación y, después de hacer un análisis del contenido que han ido diciendo los niños/as hemos realizado el siguiente mapa conceptual.
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